开学伊始，双体创始人、高级顾问吕永生老师莅临重庆移通学院（合川）双体软件精英产业学院，开展为期三天的交流指导工作。围绕AI时代课程优化、学生实战素养培育、持续推进高质量就业等多个维度，吕老师与合川双体管理团队、教师及学员进行了多场深入交流，为双体本学期重点工作开展指引航向。

研思教学，聚力就业

8月31日下午参加完双体31期项目部开学典礼活动后，吕永生老师与技术教师团队开展专题研讨会，就AI技术在三大技术板块教学中的落地应用成效展开深度探讨。吕永生老师提出，技术教学要牢牢锚定学生高质量就业这一最终落脚点，所有教学工作都要以服务学生就业为核心导向。课程设计实施需要贴合真实学情，择优筛选适配的教学内容，杜绝盲目堆砌技术知识点，坚守技术赋能就业的育人初心。研讨过程中，团队共同复盘当下AI技术落地教学存在的现实短板，针对课堂教学如何规避AI应用带来的各类问题交换思路，为技术课程优化找准改进方向。

智启新知，洞见趋势

9月1日上午，吕永生老师为双体第31期全体学员带来题为《从“会写代码”到“定义正确问题”》的AI技术应用主题公开课。课程开篇，吕永生老师指出AI已经深度融入日常生活，成为普遍使用的工具。他强调，在借助AI解决问题时，学员应当站在“管理者”的视角开展工作，AI输出的内容往往偏向笼统宽泛，需要人为给出清晰约束条件，以此“限制”AI发散的想象力，落实到实际工作中，就要善于挖掘客户的隐性需求，读懂用户的情绪与行为。不能仅仅依照客户表面要求完成代码编写，而是要通过需求分析、实地调研、梳理历史业务流程、采集相关数据等多种方式，定位问题的本质，再合理借助AI工具高效解决实际问题。

授牌启新，寄语成长

9月1日下午，吕永生老师观摩指导双体入职培训周相关教学活动。在项目部开班典礼上，吕老师为各部门学员授牌，并根据技术学习方向给出针对性建议：互联网运营方向的学员身处AI时代要保持独立思考的习惯，在夯实本专业知识之余，主动拓宽知识边界，涉猎多元领域内容；AI方向与数智应用方向学员应打破单向固化思维，学会多角度、全局性看待与分析问题。

随后吕永生老师全程参与双体第31期第一任基地总经理竞选初赛活动，认真聆听15位参选同学的竞选演讲。吕老师充分肯定同学们敢于站上舞台、大胆展示自我的勇气，结合自身行业经验，向大家分享职场演讲表达技巧。同时勉励双体学子，珍惜平台锻炼机会，敢于开口表达，突破怯场心理，在一次次实践中打磨表达能力，收获个人成长。

凝心聚力，淬炼素养

9月2日上午，吕永生老师与职场教师团队深度交流。他指出，开学阶段，少数学员面对全新环境与特色学习模式会出现适应困难的现象，在日常教学和部门管理过程中，职场教师要充分发挥骨干学员的带头作用，调动部门内积极分子，以点带面，带动整体氛围，提升团队凝聚力。同时职场教师团队应持续关注学员日常行为表现，做好正向引导，帮助学员养成良好行为习惯，不断锤炼职业综合素养，护航学生实现高质量就业。

实战解惑，明晰方向

9月2日下午，吕永生老师与AI数智中心、数智创新实验室学员开展面对面实践指导交流。针对学员纠结应当优先提升学历还是尽早步入职场的困惑，吕永生老师答疑解惑：学习本身永无止境，提升学历和步入职场，本质上是两种不同形式的学习路径，没有绝对优劣。他鼓励同学们牢牢把握实验室宝贵的项目实践机会，在真实项目实战当中，不断锤炼提问思考能力、辨别判断能力以及工程实践经验，在实践中找到属于自己的成长答案。

复盘总结，锚定目标

15:30交流反馈会在双体教师会议室举行，吕永生老师对为期三天的交流指导工作进行全面复盘总结，并针对学院后续各项工作提出针对性建议：

一是技术教学要融入工程化思维，以学员就业结果反向推动教学内容优化；新增知识点引入务必审慎，避免内容繁杂冗余；技术教师可以合理利用AI工具开展学生辅导，帮助学生梳理完善技术知识体系。

二是完善双体招新面试体系，推动面试流程标准化、结构化；带班教师梳理汇总学员高频典型问题，依托智能体搭建面试题库。

三是职场教学做到及时反馈，发现学员存在问题要第一时间告知，并且做好引导，推动学员主动修正提升。

四是教学管理上，带班教师需要向学员明确管理规则与边界条件，多元方式激发学员学习主观能动性，保障每一位学员都能够学有所悟、学有所获。

吕永生老师为期三天的交流指导，涵盖教学研讨、学员座谈、公开课分享、工作复盘反馈等多项内容，为双体下一阶段教学改革、人才培养与学生管理工作理清思路、明确抓手。未来，双体软件精英产业学院将紧跟AI时代发展浪潮，不断完善人才培养模式，着力培育适配行业需求的高素质应用型人才，为学校高质量发展和学生高质量就业提供坚实支撑。